Leitura, observaçãoe produção textual

A influência que a internet provoca nos hábitos de leitura do adolescente é um tema que polemiza os debates em prol da educação. As tecnologias de informação e comunicação na internet disponibilizam o acervo de bibliotecas digitais e virtuais expandindo, desta forma os limites do ensino e da pesquisa.
Ainda que a leitura eletrônica ocupe a preferência entre os adolescentes,o livro impresso não será extenso,sendo ainda o meio mais econômicoa daptável às circunstâncias,transportável e consultável de pesquisa e leitura. Novas formas sempre existirão e continuarão a surgir na humanidade.
Apesar das transformações tecnológicas atingem direta ou indiretamente toda sociedade ,o suporte com o qual o estudante do Ensino Médio tem ainda é o livro weiss e Cruz(2001) concluem que o adolescentede hoje já sente a necessidade deste mundo tecnológico.
A escola, neste sentido,deve preparar o futuro cidadão a tornar-se crítico e apto a escrever funções necessárias ao desenvolvimento da sociedade.
A escola neste sentido,deve preparar o futuro cidadão a tornar-se crítico e apto a escrever funcões necessárias ao desenvolvimento da sociedade.
A internet não deve ser vista como única fonte informacional. De acordo com Marcondes(1997), a internet pode ser um poderoso instrumento para os bibliotecários, por ampliar significamente o alcance do seu trabalho, no sentido de aproximar o mundo para os seus usuários.
Inegavelmente,a humanidade nunca teve tamanha quantidade de informação e de conhecimento rapidamente e a um custo módico. A abundância de informações é benéfica,mas o excesso pode ser perigoso porque nem sempre os jovens tem critérios plausíveis para selecionar os conteúdos de qualidade. Afinal a relação tempo-leitura está se tornando cada vez mais inviável e na mesma velocidade com com que as informações transitam na internet, com seu alto poder de difusão entre as pessoas, faz parte da vida do jovem,independente da finalidade do seu uso: chats,correio eletrônico,pesquisas e muito mais. A interação dos alunos nos ambientes virtuais possibilita outra percepção de texto,de leitura e de aprendizagem. O texto deixa de ser visto apenas como um meio de informação ou entretenimento,passa a ser uma necessidade,em se tratando de evolução de conhecimento.
Na verdade, o jovem tem muita facilidade e disposição para conversar através dos programas de mensagens instantâneas na internet. A linguagem mantida através deste meio de comunicação pode se considerar moderna,mas que muitas vezes pode acabar interferindo na linguagem escrita e falada do dia -a-dia,ocorrendo na prática erros (escritos e até da fala) e abreviaturas ,onde dessa forma transforma a norma culta do nosso idioma ,algo secundário e desnecessário.
Portanto, o problemaa considera sério é quando o jovem se utiliza desta forma de comunicação, causando isolamento ou anseio a realidade do cotidiano. É importante para o adolescente criar sua linguagem própria que deve ser respeitada,embora os novos meios de linguagem que surgem durante os tempos os jovens acham -se na obrigação e facilidade de aprender,sentindo-se a vontade. Acredita-se que a linguagem coloquial muitas vezes é prejudicada pela prática constante de abreviaturas erradas e neologismo típicos de chats. Assim cabe ao jovem ter a consciência da sua formação da linguagem ao longo de sua vida de estudante.Não permitindo um atrofiamento da sua formação.